张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏(sū)州，成(chéng)立了专(zhuān)门的公司，公(gōng)司目标是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势以及出众的口才，迅(xùn)速(sù)在各大(dà)平(píng)台积累了上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院校(xiào)，发表(biǎo)大(dà)学专业的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当(dāng)中(zhōng)直(zhí)截了当的称(chēng)，如果(guǒ)我(wǒ)是孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此结(熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了jié)论(lùn)呢？他也(yě)并非是一时(shí)兴起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是(shì)自(zì)媒(méi)体，学新(xīn)闻传(chuán)播的人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言(yán)论后，引起传媒(méi)大学(xué)教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一(yī)位(wèi)传播学的(de)教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享受(shòu)着传播(bō)的红(hóng)利，吃着传(chuán)播(bō)的饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权(quán)威部(bù)门教(jiào)育部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报(bào)高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的(de)咨询填(tián)报费用有的(de)上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的(de)发声，无疑让张雪峰的(de)业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考(kǎo)志愿填报的专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名(míng)批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视(shì)了学(xué)生的(de)个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批(pī)评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个(gè)朋(péng)友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来(lái)，张(zhāng)雪峰老师会(huì)不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存(cún)在一定的(de)偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生(shēng)在(zài)大学学完专(zhuān)业(y熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了è)知识后，面临(lín)的最(zuì)主要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度(dù)给学(xué)生更多(duō)的(de)参考(kǎo)和(hé)意见，他的言论可能存在(zài)争(zhēng)议(yì)，但确实(shí)给更(gèng)多的家长和(hé)学(xué)生打开了思路(lù)，这不就是(shì)我们所(suǒ)倡导的(de)百家(jiā)争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在一定高(gāo)度(dù)上会说，要(yào)让学(xué)生(shēng)按照自(zì)我的兴趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉(sù)学生，而不结合学(xué)生的自身实(shí)际情(qíng)况出(chū)发，那这(zhè)种言论毫不负责(zé)。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度(dù)上停留在(zài)书本知识，他的思想层级(jí)和社会实际(jì)情况(kuàng)存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他(tā)未(wèi)来真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这(zhè)件事(shì)，发现(xiàn)了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然要去完成，要(yào)去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从(cóng)来(lái)没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做(zuò)这件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真(zhēn)正(zhèng)对学(xué)生有意义的是：让学生区分(fēn)自(zì)己所喜(xǐ)欢的东西(xī)是(shì)来(lái)源于臆(yì)想，还是真(zhēn)实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境(jìng)与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实(shí)绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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